巴赫曼先生和他的学生
Herr Bachmann und seine Klasse
- 上映年代：2021 状态：可播放 可下载
- 别名：巴赫曼先生和他的班级 / Mr. Bachmann and His Class
- 类型：纪录片
- 地区：德国
- 主演： Dieter Bachmann Aynur Bal Önder Cavdar
- 更新时间: 03-03 10:11
剧情：在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·**曼帮助他的学生们体会家的……
8.7
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巴赫曼先生和他的学生剧情内容介绍
《巴赫曼先生和他的学生》又名巴赫曼先生和他的班级、Mr. Bachmann and His Class。
在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·**曼帮助他的学生们体会家的感觉。这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语。在退休之前，老师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心。看完这部引人入胜、让人感同身受的纪录片，让人不由自主地意识到，如果所有的孩子都能有幸拥有这样高情感、有耐心的老师，冲突就能通过讨论得到缓解，约翰·列侬的"想象"就能成为现实。导演***·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程-并将其精彩地呈现在舞台上，以至于电影本身几乎具有了某种英雄气概。
巴赫曼先生和他的学生获奖情况
第71届柏林国际电影节：主竞赛单元 金熊奖(提名)。
第34届欧洲电影奖：最佳纪录片(提名)。
第45届香港国际电影节：纪录片竞赛 火鸟大奖。
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symnz 2021-06-14
在中国学校，我学会了如何学习、如何考试，但没有学过如何和别人相处，如何和自己相处，如何欣赏生活中的美 ，如何寻找身份认同，如何面对民族历史
欢乐** 2021-06-19
几乎是一种理想主义的教育模式（作为前教育行业人员无比羡慕）——专业业务能力强悍（身兼多职，寓教于音乐让人欣羡，唱起老迪伦太迷人！讲解作文/阅读/语法的方式一看即知深谙教育心理学），又兼爱心情怀（关爱学生的种种细节好贴心），更难得的是做到严慈相济（引导学生如何面对/解决问题）；学生群像也是成功的。 特别感动的三点：1、针对个人情况商讨升学计划；2、课堂上谈论**关系，这般宽容自由的言论氛围令人激赏，谈及同性相恋——“只要他们相爱”，只想给孩子们鼓掌！3、以现状的**潮结合二战时期劳工，选取施塔特阿伦多夫含有丰富蕴意，这是一个通达历史纵深处的管道——看看什么是真正的历史教育。 很喜欢空镜掠过的景物时序，季节流转，**曼先生送走学生的后脑勺上写着孤独。
无糖吐槽 2021-04-01
言语的驳斥只捍卫了一种观点，而身体力行的教育实践搭建了无数座世界。比起金熊在架势上的咄咄*人，**曼先生在对待历史与当下的态度上更温和却也有着直面无法终结的争论时的果敢与坚定。
Lies and lies 2021-03-06
**曼先生如天降的圣诞老人，给学生带来智识，欢笑和音乐。没有《墙壁之间》的聚焦，却更为温柔悲悯。
南悠一 2021-03-06
高亮简介中的一句话吧，“教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程”。谈技巧是没什么用的，再高亮一遍：教育不仅是重要的，而且是一个壮观的过程，但这个过程不包括再教育。
圆首的秘书 2021-03-05
追踪了预科学校全科老师**曼先生和他一整个班级学生的生活和学习状况，虽然在观点表达上并没有《发狂**》那样激进，但该片同样将现实（**）与历史（种族）勾连起来，形成了某种历史社会学调查。在**曼对学生的循循善诱和反复追问中，二代**儿童缓慢地构建出一套关于如何对待他人，如何看待性别、民族差异的价值观。可以说，整部电影是一套欧洲社会议题的百科全书，同时也是难得一见的人本主义的典范之作。
吃查3000 2021-05-02
从结构和指向上看，是最像波士顿市政厅的。隐退至摄影机后，将陈述交给拍摄环境中的人，由大量市镇风景、工厂设施、工作场面的空镜介入进行定调。更加宝贵的是，**曼老师是教音乐的，他自己就可以掌控影像的节奏和旋律。毕竟陈述（想法的表达）和倾听是最重要的，由此展开沟通的可能。如果说劳伦冈泰的课室风云是一次提问，那么这里提供了一种解答的可能，那个我们期望中最好的形态。
鲍勃粥 2021-06-19
9.3/10 #siff24th 几乎超越了任何一种类型的电影，或许从另一角度讲，再次证明了纪录片才是电影之王：青春，歌舞，景致，不失叙事。当怀斯曼不知疲惫地将镜头对准机构或体制时(instituition)，此片瞄准的则是一种社群(community)，因此它不必如市政厅或图书馆一样构建一个拼图或连环，不必均匀地关注每一个散点，只是去呈现最有感受最有关于“人”的一切(社群不就是关于人吗)，既不急于展现，也不急于下结论，反而所呈现出最动人的一面。音乐和肢体呈现了具有脉搏的动感，地貌证明着时间的缓慢流动，而面孔和话语则是关于“人”的本体。
陀螺凡达可 2021-03-05
看完后爱上**曼先生了，尽管从中段开始才**他的私人空间。三个半小时不嫌长，就像助教一样旁听一节又一节课，观察**曼和小孩们的交流沟通。音乐段落很动人，空镜很有效，素材组织天衣无缝。
TWY 2021-06-14
开场两个细节：清晨，导演拍了上学路上的面包店；**曼先生问刚到达的学生们还想不想再*一会儿；结论就是这部电影很懂一个在电影节赶场看电影并在开场一分钟前还在努力把披萨塞进肚里的人的心境，让人感动。